V vrečki ni artiklov.
Učiteljske kompetence in doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli - Zbirka Razprave FF
Monografija povezuje teoretično znanje na področju učiteljskih kompetenc ter njihovih učinkov na različne procese pri učencih z rezultati raziskave izvedene v slovenskih osnovnih in srednjih šolah. Osnovno vprašanje na katerega so poskušale odgovoriti avtorice je, kakšna je vloga učiteljevih kompetenc pri uresničevanju različnih vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli, kot so motivacija za učenje, vedenje učencev (socialne spretnosti in neželeno vedenje) ter znanje. Učiteljeve kompetence so proučevale pri dveh temeljnih predmetih, pri slovenščini in matematiki. Rezultati raziskave so potrdili povezanost učiteljevih kompetenc, njegovega načina dela z motivacijo, s socialnim vedenjem in znanjem učencev. Za spodbujanje motivacije učencev, njihovega želenega učnega vedenja ter dosežkov so še posebej pomembne kompetence kakovostnega vodenja razreda, učiteljevo usmerjanje učencev v obvladovanje učne snovi ter njegovo spodbujanje k kakovostnemu učenju. Avtorice delo zaključijo s sintezo empiričnih ugotovitev ter smernicami za pedagoško prasko. Delo je pomembno tako s teoretičnega vidika, ker pomeni pomemben prispevek k pedagoški psihologiji ter obči didaktiki, ko tudi s praktičnega vidika, ker bo lahko v pomoč različnim deležnikom v izobraževanju: od učiteljev, študentov, izobraževalcev učiteljev do načrtovalcev izobraževalnih sistemov.
978-961-6648-25-7 https://www.cangura.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/b0c758deab8348667aa0ba244803f14b/sielimport/7eaf84f503d37aef927c2d0291b9582c.jpg 978-961-6648-25-7
20 EUR 2020-09-28 Zaloga: Na zalogi

Učiteljske kompetence in doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli - Zbirka Razprave FF

Učiteljske kompetence in doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli - Zbirka Razprave FF Več avtorjev 0

Monografija povezuje teoretično znanje na področju učiteljskih kompetenc ter njihovih učinkov na različne procese pri učencih z rezultati raziskave izvedene v slovenskih osnovnih in srednjih šolah. Osnovno vprašanje na katerega so poskušale odgovoriti avtorice je, kakšna je vloga učiteljevih kompetenc pri uresničevanju različnih vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli, kot so motivacija za učenje, vedenje učencev (socialne spretnosti in neželeno vedenje) ter znanje. Učiteljeve kompetence so proučevale pri dveh temeljnih predmetih, pri slovenščini in matematiki. Rezultati raz...
Cena: 20,00 €

Podrobnosti artikla Učiteljske kompetence in doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli - Zbirka Razprave FF

ISBN 978-961-6648-25-7
Leto izdaje 2009
Število strani 176
Dimenzije 16,5 x 24,0
Vezava Ne
Izdal Znanstvena založba Filozofska fakulteta
Avtor Več avtorjev 0

O avtorju Učiteljske kompetence in doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev v šoli - Zbirka Razprave FF

Napišite svoj komentar

Povprečna ocena
5
(0)
4
(0)
3
(0)
2
(0)
1
(0)
Vaša ocena
Cangura zlatnik Pridobite 100 zlatnikov za pisanje kvalitetnih komentarjev (opomba: komentarje bo potrjevalo naše uredništvo).